Nuestros Servicios de Neurorehabilitación y Neurodesarrollo

En Neurointegra tenemos el tratamiento que necesitas para recuperar tu autonomía y tu calidad de vida tras una lesión neurológica. Porque tenemos los profesionales y los espacios necesarios para que te integres al máximo en el mundo que te rodea. Con terapias efectivas y motivadoras donde serás el protagonista del tratamiento rehabilitador.

 

Te ayudamos a integrarte al máximo en tu vida diaria

Nuestras Especialidades

Atención Temprana

Atiende a niñas y niños de 0 a 6 años con trastornos del desarrollo. Aquí intervienen las áreas de fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y neuropsicología en función de las necesidades del usuario. Los usuarios de Atención Temprana pueden beneficiarse del Programa de Alimentación y del Programa de Implementación de SAAC en caso de necesitarlo. En cuanto a los servicios, podrán ser usuarios, según necesidad, de Integración sensorial, taller de habilidades sociales, taller de lectoescritura, taller de psicomotricidad.

Atención al Neurodesarrollo

Atiende a niñas y niños desde los 6 años hasta la edad adulta que presenten trastornos del neurodesarrollo como TEA, TDAH, Síndromes genéticos, discapacidad intelectual, enfermedades neuromusculares, enfermedades raras, etc. Aquí intervienen las áreas de fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y neuropsicología, en función de las necesidades del usuario. Los usuarios de esta especialidad pueden beneficiarse de los programas de Alimentación, Implementación de SAAC y Transición a la Vida adulta según su edad y necesidades. Además, podrán beneficiarse de los servicios de Integración Sensorial, Asesoramiento y Orientación Académica y Laboral y los talleres de habilidades sociales, lectoescritura y psicomotricidad.

Neurorrehabilitación

Atiende a personas de todas las edades, incluidas niñas y niños, que hayan sufrido una lesión neurológica como un ictus o un traumatismo craneoencefálico; o una enfermedad del sistema nervioso central como el Síndrome de Guillain-Barré o la Esclerosis Múltiple; o bien una enfermedad neurodegenerativa como las enfermedades neuromusculares, la Enfermedad de Parkinson o las demencias. También incluimos a aquellas personas que presenten un trastorno neurológico funcional. Aquí intervienen las áreas de fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y neuropsicología, en función de las necesidades del usuario. Los usuarios de esta especialidad, según su edad y necesidades, podrán beneficiarse de los programas de Alimentación, Implementación de SAAC, Transición a la Vida Adulta, Trastornos Neurológicos Funcionales, Atención al Deterioro Cognitivo Leve y Envejecimiento Activo. En función de la edad, podrán beneficiarse de los servicios de Asesoramiento y Orientación Académica y Laboral, así como los talleres de habilidades sociales, lectoescritura, psicomotricidad, ejercicio terapéutico y deterioro cognitivo leve.

Atención al adulto con trastorno del neurodesarollo

Atiende a personas adultas que presenten trastornos del neurodesarrollo como TEA, TDAH, síndromes genéticos, discapacidad intelectual, enfermedades neuromusculares, enfermedades raras, etc. Aquí intervienen las áreas de fisioterapia, terapia ocupacional, logopedia y neuropsicología en función de las necesidades del usuario. Los programas de los que se pueden beneficiar son Transición a la Vida Adulta, Implementación de SAAC y Alimentación. En cuanto a los servicios de los que se podrían beneficiar serían Asesoramiento y Orientación Académica y Laboral, taller de ejercicio terapéutico y de deterioro cognitivo leve.

Nuestros Programas

ENVEJECIMIENTO ACTIVO

Se trata de un programa del que, principalmente, se beneficiarán adultos mayores como adultos. El objetivo es mantener la funcionalidad y la autonomía para intentar evitar algún tipo de deterioro neurológico. Este programa se basa en los talleres de Mente Sana y de Ejercicio Terapéutico llevados a cabo por neuropsicología y fisioterapia, respectivamente.

TRANSICIÓN A LA VIDA ADULTA

Se trata de un programa del que se beneficiarán, principalmente adolescentes y jóvenes con trastornos del neurodesarrollo o patologías neurológicas adquiridas o desarrolladas en la infancia o esas edades. El área principal de intervención es Terapia Ocupacional, aunque también intervendrán Logopedia, Neuropsicología y Fisioterapia en función de las necesidades. Este programa pretende dotar de autonomía y funcionalidad de cara a la vida adulta buscando la integración social y laboral. Para ello se llevarán a cabo terapias individuales de las áreas antes mencionadas, así como otros servicios: taller de habilidades sociales o asesoramiento y orientación académica y laboral.  

TRASTORNOS NEUROLÓGICOS FUNCIONALES

Se trata de un programa para tratar un trastorno neurológico específico, que son los trastornos neurológicos funcionales, tanto del movimiento como de la voz. Para la intervención se contará con las áreas de fisioterapia, logopedia, terapia ocupacional y psicología, en función de las necesidades. Las personas beneficiarias de este programa serán tanto niños como adultos con algún tipo de trastorno neurológico funcional y el objetivo será tratarlo y rehabilitarlo.

ASESORAMIENTO E IMPLEMENTACIÓN DE SAAC

Se trata de un programa del que se beneficiarán tanto niños como adultos que presenten alguna dificultad para comunicarse debido a su patología neurológica: TEA, afasia, enfermedad neuromuscular, etc. Este programa busca asesorar e implementar el SAAC más idóneo para cada caso y conseguir una comunicación autónoma. Principalmente será dirigido por logopedia, aunque con posibilidad de actuación por parte de neuropsicología, terapia ocupacional e, incluso, fisioterapia.

ATENCIÓN AL DETERIORO COGNITIVO LEVE

Se trata de un programa del que se beneficiarán personas adultas que comiencen a presentar los primeros inicios de una posible demencia. El objetivo de este programa es ralentizar y mantener las funciones y la autonomía todo el tiempo posible. Para la intervención se contará con el área de neuropsicología y terapia ocupacional, principalmente; aunque, según la evolución y necesidades, podrían participar fisioterapia y/o logopedia. Además de las sesiones individuales, se contempla incluir los talleres de Deterioro Cognitivo Leve y de Ejercicio Terapéutico.

ALIMENTACIÓN

Se trata de un programa del que se beneficiarán tanto menores como adultos que presenten alguna dificultad en la alimentación como consecuencia de su patología neurológica. En este programa se incluyen tanto la disfagia como otras alteraciones. Para la intervención se contará con las áreas de logopedia y terapia ocupacional, pudiendo intervenir fisioterapia y/o neuropsicología cuando fuera necesario.

programas

Diagnóstico y tratamiento integral a la medida de cada paciente

INTEGRACIÓN SENSORIAL

Se trata de un servicio llevado a cabo por Terapeutas Ocupacionales que complementa al resto de las terapias cuando es necesario implementarlo. La Integración Sensorial busca intervenir sobre las alteraciones del proceso sensorial que están presentes en múltiples trastornos neurológicos y que pueden repercutir en otros síntomas y en la funcionalidad de la persona.

ASESORAMIENTO Y ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y LABORAL

Se trata de un servicio que se ofrece a las familias de menores y a personas adultas con patología neurológica con el fin de orientarles en la elección de itinerarios formativos adecuados a las características de sus capacidades, así como de buscar opciones laborales adaptadas a las mismas.

COORDINACIÓN ESCOLAR

Se trata de un servicio que se ofrece a las familias de pacientes escolarizados en las diferentes modalidades por el que las terapeutas se coordinan con el centro educativo y el equipo de orientación escolar para garantizar la generalización de los aprendizajes y potenciar el aprendizaje.

TALLER DE HABILIDADES SOCIALES

Son talleres orientados a niños, adolescentes y jóvenes con dificultades en sus habilidades sociales y cognición social derivadas de las características de su patología neurológica. Se organizan por grupos de edad y nivel de afectación de la cognición social. En ellos se fomentan las relaciones sociales, la comprensión y seguimiento de normas sociales, identificación de emociones, etc. Están llevados a cabo por neuropsicólogas.

TALLER DE LECTOESCRITURA

Son talleres orientados a niños con dificultades en la adquisición y asentamiento de la lectoescritura a consecuencia de las características de sus alteraciones neurológicas. Se llevan a cabo en grupos reducidos diferenciados por edades. Estos talleres están dirigidos por logopedas.

TALLER DE PSICOMOTRICIDAD

Son talleres dirigidos a niños y adolescentes con trastornos del neurodesarrollo o patología neurológica adquirida que pretenden fomentar su movilidad de forma grupal con el fin de mejorar sus habilidades motrices, tanto si éstas están afectadas de forma primaria como de forma secundaria a otros síntomas. Estos talleres se organizan en grupos reducidos por edades.

TALLER DE MENTE SANA

Son talleres dirigidos a personas adultas cuyo objetivo es mantener la reserva cognitiva como prevención del deterioro cognitivo. Estos talleres son llevados a cabo por neuropsicólogas en grupos reducidos.

TALLER DE EJERCICIO TERAPÉUTICO

Son talleres en grupos reducidos dirigidos por fisioterapeutas. En ellos, los ejercicios se adaptan a las características de la persona. Estos talleres, destinados a personas adultas contemplan diferentes objetivos: en el caso de personas con afectación motora, se pretende potenciar y generalizar lo trabajado en las sesiones individuales; por otro lado, para aquellas personas que, a priori, no presenten una alteración motora primaria se orientará a la prevención de complicaciones o evolución de la patología.

TALLER DE DETERIORO COGNITIVO LEVE

Son talleres de estimulación cognitiva para personas adultas que presenten los primeros síntomas de deterioro cognitivo. Se llevan a cabo en grupos reducidos y son dirigidos por neuropsicólogas.

TALLER NIÑO SANO

Se trata de talleres en grupos muy reducidos destinados a niñas y niños de hasta 18 meses y sus familias que,  a priori, no presenten signos de alarma. Estos talleres se enfocan en enseñar pautas de estimulación del neurodesarrollo de forma que las familias puedan crear mayores oportunidades de aprendizaje, así como crear un apego positivo. De forma transversal, se realizará un seguimiento de la adquisición de los hitos del neurodesarrollo y la vigilancia de la aparición de posibles signos de alarma.

La persona es el centro de toda nuestra acción

Todos nuestros tratamientos son individuales, centrados en la persona. Ofrecemos terapias planificadas y adaptadas a cada paciente, donde se trabajarán objetivos específicos de cada área desde una perspectiva integral. Somos personas que trabajan con personas. Cuidamos el trato personal para conocer al paciente y que él nos conozca. Estamos convencidos de que un clima familiar y de confianza mejora la eficacia del tratamiento.

      N

      Ética

      N

      Acción Social

      N

      Cercanía

      valores

      ¿Cómo trabajamos?

      N

      TRANSVERSALIDAD Y TRANSDISCIPLINARIDAD

      Neurointegra tiene un equipo formado por diferentes disciplinas que trabajan en coordinación unas con otras, con conocimientos específicos y transversales que permiten potenciar lo que trabajan las demás, así como derivar de forma precoz cuando se detectan dificultades en otra área.

      N

      TERAPEUTA DE REFERENCIA

      En cada caso, especialmente en aquellos en los que intervenga más de un área, se asignará un terapeuta de referencia que coordinará el caso, con el fin de unificar las comunicaciones con el paciente y su familia.

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      ABORDAJE INDIVIDUAL E INDIVIDUALIZADO

      Todos los abordajes se realizan de forma individual, con objetivos individualizados para cada caso. En el caso de los talleres grupales, se ajustan las tareas a las características personales de cada usuario con el fin de perseguir dichos objetivos individuales.

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      PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA FAMILIA

      En el caso de los menores, especialmente en Atención Temprana, pero también en el resto de edades, se realizan prácticas centradas en la familia. Esto quiere decir que los objetivos de tratamiento son consensuados entre el equipo terapéutico y la familia, teniendo en cuenta sus características particulares, necesidades y entorno. El equipo hará partícipe a la familia enseñando pautas de manejo que permitan ampliar y optimizar las diferentes oportunidades de aprendizaje con el fin de generalizar los objetivos que se vayan consiguiendo. Además, las PCF permiten realizar un acompañamiento más cercano y eficaz que garantiza unos mejores resultados de la intervención.

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      PRÁCTICAS CENTRADAS EN LA PERSONA

      En el caso de los adultos, los objetivos de tratamiento se consensuarán con la persona y, en aquellos casos en que sea necesario, también con su familia, teniendo en cuenta sus necesidades particulares, características y entorno. De esta forma se personaliza e individualiza la intervención, de forma que se garantizan unos mejores resultados, pues se trabaja sobre lo más significativo y relevante para la persona.

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